本报讯（通讯员田成义、刘萍记者朱伟光）为迎接新世纪知识经济的挑战，黑龙江大学积极推进高等教育改革，在办学方式上，走教育产业开发之路，在办学方向上，确立了素质教育的人才培养模式，侧重为知识经济时代培养高素质、知识型、复合型、应用型人才，他们的作法受到当地各界的好评，去年下半年，有10万余名考生报考了这所大学。
该校校长衣俊卿指出，“新世纪将是知识经济和信息化的时代、新世纪的社会主体将是具有高素质的知识型人才，高等教育正在成为现代化的人生驿站。”基于这种认识，黑大在世纪之交的前夕，就提出了转变传统的办学观念，将学校办大、办好，为新世纪培养更多、更优秀的急需人才。为此，该校与黑龙江省公安厅共同创建了黑龙江大学警官学院、与省化工厅联建了黑龙江大学化学化工学院、与省旅游局联办了黑龙江省第一家旅游学院，使学校真正成为取之于社会又服务于社会的教育产业基地。
既是将学校视为教育产业的开发基地，就要孕育出高质量的产品——高素质的人才，他们一改传统的学年制办学方式，确立了以素质教育为基础的学分制，在教学中逐步形成了以弹性学制、主辅修制、选课制、重修重考制等为基本框架的素质教育人才培养模式，并逐步推出了督促学生积极向上，综合发展的创新学分、读书学分、跨校选修学分等激励机制。这一模式的实施，使学生的课时总量下降到2700学时以下，加大了选修课的比例，从而使学校为社会输送一专多能，复合型的人才提供了有力的保障。
该校还率先在全国高校系统设立了教学评估体系，以确保教学的高质量。他们新设立的评估中心，是由教学专家组成的非行政管理性的独立机构，他们当中的4名督学和18名督导员可随时深入课堂听课，对教师的教学质量，可以随时提出评估，并可直接越级提出评估意见。评估结论同教师的评职、奖金、级别等挂钩，较好地解决了高校中教师评职只重科研论文而忽视教学的问题，从而使学校每一位教师都为培养跨世纪的高素质人才而尽心尽力。
 |
